Ein Vormittag voller Klänge, Neugier und spürbarer Begeisterung prägte kürzlich den Schulalltag an der Mosaik-Grundschule Sippersfeld.

Der Musikverein Donnersberg 1925 e. V., der erst kürzlich sein 100-jähriges Bestehen feierte, war zu Gast und brachte die Welt der Blasinstrumente auf ebenso anschauliche wie lebendige Weise in die Schule. Drei engagierte Mitglieder des Vereins gestalteten das musikalische Angebot mit großer Fachkenntnis und sichtbarer Freude.

Zu Beginn erhielten die Kinder einen interessanten und altersgerechten Einblick in die Geschichte und Entstehung verschiedener Instrumente. Besonders die Blockflöte weckte Aufmerksamkeit, da vielen Schülerinnen und Schülern erstmals bewusst wurde, wie weit ihre musikalischen Wurzeln zurückreichen und welche Bedeutung sie bis heute hat.

Im Anschluss stand das eigene Ausprobieren im Mittelpunkt: Trompete, Posaune, Saxofon, Klarinette, Querflöte, Blockflöte, Tenorhorn und Tuba durften nicht nur betrachtet, sondern selbst gespielt werden. Mit Mut, Konzentration und viel Neugier entstanden erste Töne, manche überraschend kräftig, andere eher vorsichtig, aber immer begleitet von großer Freude und ehrlichem Staunen. Dass dabei nicht jeder Ton sofort perfekt gelang, sorgte eher für heitere Momente als für Zurückhaltung.

Der gesamte Vormittag war so organisiert, dass alle Klassenstufen die Möglichkeit hatten, Instrumente hautnah kennenzulernen und eigene musikalische Erfahrungen zu sammeln. Musik wurde dadurch als etwas Lebendiges erfahrbar, das man nicht nur hört, sondern selbst aktiv gestalten kann.

Die Mosaik-Grundschule bedankt sich herzlich beim Steinbacher Musikverein für diesen bereichernden Besuch und die gelungene Kooperation. Solche Begegnungen eröffnen Kindern neue Zugänge zur Musik, wecken nachhaltiges Interesse und zeigen, wie wertvoll die Zusammenarbeit von Schule und Verein für die kulturelle Bildung ist.

Bilder und Text: Marion Malo

Am 5. Dezember nutzten die Klassen 2a und 2b gemeinsam mit ihren Lehrerinnen Frau Ebel und Frau Malo das herrliche Spätherbstwetter für einen Unterrichtstag im Freien. In mildem Sonnenschein und windstiller, klarer Luft zeigte sich der Herbst von seiner schönsten Seite und bot den perfekten Rahmen für eine lebendige Begegnung mit der Natur. Am Retzbergweiher wurden die Kinder von Revierförster Dieter Gass, Förster im Ruhestand Hans-Georg Hofmann und Förster Johannes Malone empfangen, die sie standesgemäß mit einer Jagdhornmelodie begrüßten. Rund um den Weiher waren mehrere kindgerecht gestaltete Stationen aufgebaut, die neugierig machten und den Wald als Lern- und Erlebnisraum erfahrbar werden ließen.

Schon bald richteten sich die Blicke der Kinder auf kleine Dinge am Wegesrand, die dort nicht hingehörten. Über diese stillen Zeugen menschlicher Unachtsamkeit kam man ins Gespräch über Naturschutz und die damit verbundene Eigenverantwortung. An anderer Stelle rückte das Moos mit seiner erstaunlichen Fähigkeit, Wasser zu speichern, in den Mittelpunkt – ein kleines Wunder der Natur, das den Kindern vor Augen führte, wie wichtig selbst die unscheinbarsten Pflanzen für das Zusammenspiel im Wald und das Leben von Mensch und Tier sind. Immer wieder durften die Grundschüler fühlen, riechen und vergleichen. Wer einmal den zitronigen Duft der Douglasie wahrgenommen, die glatte Rinde der Buche und die rissige der Eiche gespürt oder sich in die Rolle eines Wildschweins versetzt hat, das mit der Schnauze den Waldboden nach Futter durchsucht, wird diese Eindrücke nicht mehr vergessen. Mit humorvollen Anekdoten und kleinen Eselsbrücken halfen die Waldprofis, sich all das spielerisch und nachhaltig einzuprägen.

Zwischen und an den Stationen blieb Zeit zum Staunen und Innehalten. Die Kinder lauschten dem Rascheln der Blätter, beobachteten das Lichtspiel auf dem Wasser und „lasen“ bei einer Fühlstation mit ihren Händen, was der Wald ihnen erzählte. Als sie später als kleine Eichhörnchen Nüsse im Laub versteckten und sie wiederfinden mussten, zeigte sich einmal mehr, wie spielerisch Lernen gelingen kann. Besonders groß war die Freude, als sich eine der Nüsse als „Supernuss“ in Form eines Schokobonbons entpuppte. Am Ende des Rundgangs wartete eine weitere liebevoll vorbereitete Überraschung: Während die Sonne golden auf den Weiher schien, wurden Brezeln verteilt und Würstchen gegrillt. Dieser stimmungsvolle Ausklang rundete den Vormittag voller Bewegung, Entdeckungen und Lachen wunderbar ab. Zum Abschied durfte jedes Kind einen Tierfußabdruck in weichen Ton drücken. Mit diesem Erinnerungsstück, vielen Eindrücken und neuem Wissen im Gepäck kehrten die Kinder zurück zur Schule. Ein herzlicher Dank gilt den engagierten Waldpädagogen, die mit ihrem Fachwissen, ihrem Humor und ihrer spürbaren Freude am Vermitteln den Wald lebendig werden ließen. Die Klassen profitierten nicht nur von anschaulichen Erklärungen und liebevoll gestalteten Aufgaben, sondern auch von der besonderen Atmosphäre, die Freude, Staunen und Begeisterung zugleich weckte. So blieb am Ende das Gefühl, dem Wald ein Stück nähergekommen zu sein und nicht zuletzt die Erkenntnis, dass es sich lohnt ihn zu schützen.

Fotos und Text: Marion Malo

Schon in den Wochen zuvor wurde im Unterricht fleißig vorbereitet, gesungen, gebastelt und geübt. Lieder rund um das ABC, witzige Zungenbrecher und kleine Sprachspiele sorgten für jede Menge Spaß und zeigten, dass die Kinder wahre Buchstabenprofis geworden sind.

Am Tag des Festes herrschte gespannte Aufregung. Das Schulhaus war liebevoll mit Buchstaben geschmückt und zahlreiche Gäste – Eltern, Geschwister und Verwandte – füllten den Raum. Die aufgeregten, aber stolzen Zweitklässlerinnen und Zweitklässler zeigten ein fröhliches Bühnenprogramm und wurden mit herzlichem Applaus belohnt. Danach erwartete die Besucherinnen und Besucher ein buntes Buffet, das von den Eltern mit viel Kreativität zusammengestellt worden war – selbstverständlich ganz im Zeichen des Alphabets.

An verschiedenen Stationen rund um das ABC konnten die Kinder ihr Wissen spielerisch erproben: Sie stempelten, schrieben mit Buchstabennudeln, knobelten an Buchstabenspielen, gestalteten Namensketten, drehten am Buchstabenglücksrad, übten am Computer und lasen Geschichten zum Alphabet. Für jede gemeisterte Aufgabe gab es einen Stempel in den Stationenpass. Wer fleißig Stempel gesammelt hatte, durfte sich als sichtbares Zeichen seiner Krönung zur Buchstabenkönigin oder zum Buchstabenkönig eine eigene Buttonschleife gestalten.

Eltern, Kinder und Lehrkräfte erlebten gemeinsam ein heiteres, kreatives und rundum gelungenes Fest. Ein herzlicher Dank gilt allen, die zum Gelingen dieses besonderen Tages beigetragen haben: den Eltern für ihre fantasievollen Buffetspenden, ihre tatkräftige Unterstützung an den Stationen und beim Aufräumen sowie allen Helferinnen und Helfern im Hintergrund. Durch ihr Engagement wurde das Buchstabenfest zu einem fröhlichen, bunten Gemeinschaftserlebnis, das Kindern und Erwachsenen gleichermaßen in bester Erinnerung bleiben wird.

Foto und Text: Marion Malo

Bei einem von der Bäckerei Hörhammer ausgeschriebenen Malwettbewerb sollten ursprünglich Einzelbilder eingereicht werden – doch die Kinder der Klasse 1a des Jahrganges 2024/2025 der Mosaik-Grundschule Sippersfeld dachten weiter: Sie wollten nicht gegeneinander antreten, sondern gemeinsam ein Kunstwerk schaffen.

So entstand die Idee, ihre einzeln gemalten Störche auszuschneiden und zu einem großen Gemeinschaftsbild zusammenzufügen – eine lebendige Storchenlandschaft, in der sich die Vögel auf einer grünen Wiese vor blauem Himmel rund um ein kleines Bäckereigebäude tummeln.

Jedes Kind übernahm dabei eine besondere Aufgabe: Einige zeichneten und malten Störche nach genauer Betrachtung von Bildern und mithilfe gestalterischer Tipps ihrer Lehrerin Marion Malo, andere ließen eine Wiese aus unzähligen Pinselstrichen in verschiedensten Grüntönen entstehen. Wieder andere färbten Papier in warmen Brauntönen, schnitten daraus Mauersteine und setzten damit die Bäckerei Stein für Stein zusammen. Eine kleine „Brotexpertin“ sorgte für frische Backwaren im Schaufenster, und der Himmel wurde mit Tupftechnik und zarten Schönwetterwolken gestaltet.

So entstand ein Werk aus vielen Händen, das die Freude am gemeinsamen Schaffen sichtbar machte – aus vielen kleinen Händen wurde Kunst.

Die Familie Hörhammer zeigte sich begeistert und rief spontan eine Sonderkategorie für Gemeinschaftsbilder ins Leben, um die kreative Teamleistung der Kinder zu würdigen. Die Freude war riesig, als die Nachricht kam, dass ihr Bild als Sieger dieser Kategorie ausgezeichnet werden sollte. Die Preisverleihung fand am 10. Oktober 2025 direkt im Klassensaal statt. Angela und Michael Hörhammer, die die traditionsreiche Bäckerei als Inhaber führen, ließen es sich nicht nehmen persönlich vorbeizuschauen. In einer feierlichen und zugleich gemütlichen Runde erfuhren die Kinder viel über das Bäckerhandwerk: über frühe Arbeitszeiten, den Duft frischen Brots in den Morgenstunden und die Sorgfalt, mit der täglich gebacken wird. Besonders spannend waren die Erzählungen über das Storchendorf Lohnsfeld, über die eindrucksvollen Vögel, ihre Nistgewohnheiten, die langen Reisen in den Süden – und darüber, dass einige ältere „Herrschaften“ inzwischen sogar das ganze Jahr überbleiben. Das Leben mit den Störchen, so erfuhren die Kinder, gehört im Dorf ganz selbstverständlich zum Alltag.

Zum Abschluss erhielt jedes Kind eine liebevoll verpackte süße Überraschung aus der Backstube – natürlich frisch gebacken. Darüber hinaus durften alle das köstliche „Storchenbrot“ verkosten, das in den frühen Morgenstunden eigens für diesen Anlass gebacken worden war und sonst nur an zwei Tagen der Woche im Verkaufsregal der Pulvermühle liegt. Seine Kruste ziert – kunstvoll eingeritzt – der Fußabdruck eines Storches. So erfuhren die Kinder ganz nebenbei, wie eine Storchenfährte aussieht und stellten sich schmunzelnd vor, ein echter Storch habe in der Backstube mitgeholfen und seine Spuren im duftenden Dinkelbrot hinterlassen.

So ging eine außergewöhnliche Preisverleihung zu Ende, die auf genussvolle Weise Kreativität, Teamgeist und Handwerkskunst vereinte. Die Klasse 2a dankt der Bäckerei Hörhammer herzlich für die liebevolle Gestaltung und die köstlichen Überraschungen. Die Begegnung mit dem Bäckerhandwerk und den „Pulvermühle-Störchen“ wird allen in lebhafter Erinnerung bleiben.

Text: Marion Malo

Die beiden vierten Klassen der Mosaik-Grundschule veranstalteten am letzten Schultag vor den Osterferien 2024 einen Ausdauerlauf, bei dem die Schülerinnen und Schüler ihre sportlichen Fähigkeiten unter Beweis stellen und sich einen Eintrag in ihrem sechsstufigen DLV-Laufpass verdienen konnten. Bei diesem Projekt des Deutschen Leichtathletik-Verbandes geht es nicht darum, möglichst schnell zu laufen, sondern je nach Trainingszustand über einen bestimmten, selbst gewählten Zeitraum konstant in Bewegung zu sein. So kann das Laufabzeichen auf der ersten Stufe – 15 Minuten Laufen – an der Mosaik-Grundschule meist schon im Sportunterricht der ersten Klasse erworben werden, was dem aktuellen Jahrgang jedoch aufgrund der Corona-Pandemie verwehrt blieb. Doch die kleinen Sportlerinnen und Sportler haben in den Folgejahren aufgeholt: Fast allen teilnehmenden Kindern gelang es bei besten Laufbedingungen, 60 Minuten ohne Unterbrechung zu laufen und mit dieser beeindruckenden Leistung Zuschauer und Lehrkräfte gleichermaßen zu begeistern.

Der Ausdauerlauf fand bei bestem Laufwetter inmitten der aufblühenden Natur auf dem rund ein Kilometer langen Rundkurs um den Retzbergweiher statt. Hilfsbereite Eltern boten den Schülerinnen und Schülern an aufgebauten Verpflegungsstationen die Möglichkeit aufzutanken, indem sie Getränke sowie Häppchen von Obst und Fitnessriegeln kredenzten. So konnte jedes Kind bei Bedarf im Vorbeilaufen neue Kräfte mobilisieren, zumal hier auch noch kräftig angefeuert wurde. Die Atmosphäre war vom Teamgeist der Schulgemeinschaft geprägt, während die Schülerinnen und Schüler Ausdauer und Willenskraft bewiesen und sich auch gegenseitig ermutigten und anfeuerten. Neben der körperlichen Ertüchtigung standen natürlich der Spaß an der Bewegung sowie die Förderung eines gesunden Lebensstils im Vordergrund: Ausdauersport bietet Kindern die Möglichkeit, ihre eigenen Grenzen zu überwinden und ein Gefühl von Erfolg und Stolz zu erleben. Gleichzeitig werden wichtige Werte wie Durchhaltevermögen, Teamgeist und Fairplay betont mit dem Ziel, eine aktive und gesunde Lebensweise aufzuzeigen, mit Freude anzunehmen und letztendlich als feste Größe im Alltag zu etablieren.

Dass dann offensichtlich auch noch der Osterhase die einstündige Laufzeit genutzt hatte, um die von den Kindern im Kunstunterricht gestalteten Osterkörbchen zu befüllen und im Wald zu verstecken, erfuhren die kleinen Sportler erst nach einer ausgiebigen Verschnauf-, Frühstücks- und Spielpause. Sogleich wurden Ausdauer und Ehrgeiz auf das Aufspüren der Nestchen gerichtet und mit der erfolgreichen Suchaktion neigte sich ein erlebnis- und bewegungsreicher Schulvormittag dem Ende zu. Mit kleinen Geschenken, Erfolgserlebnissen und guter Laune im Gepäck wurden die Kinder in die Osterferien entlassen. Ihre Lehrerinnen Marion Malo und Esther Gorges freuten sich über die rundum gelungene Aktion und danken an dieser Stelle noch einmal allen Eltern, die mit ihrem Engagement und der geleisteten Unterstützung einen großen Beitrag dazu geleistet haben.

Bildnachweis: Marion Malo

Am Donnerstag, den 29. Februar 2024, kamen 34 Kinder der vierten Klassen in den Genuss, an einem dreistündigen Rope-Skipping-Workshop teilzunehmen.

Um Kinder wieder zu mehr Bewegung zu motivieren und mit einer spaßbetonten Bewegungsform an den natürlich vorhandenen Bewegungsdrang anzuknüpfen, hat die Deutsche Herzstiftung das Präventionsprojekt „Skipping Hearts“ initiiert. Die sportliche Form des Seilspringens eignet sich zur Schulung und Verbesserung motorischer Grundfähigkeiten wie Ausdauer und Koordination, und – wie vor Ort deutlich wurde – die Erfolgserlebnisse im Rahmen des Workshops haben einen außerordentlich hohen Motivationscharakter. Auch Kinder ohne jegliche Seilspringerfahrung wurden durch die Betonung des Teamgeistes in die Welle der Begeisterung aufgenommen und sahen sich schließlich als gleichwertiger Teil einer Vorführung vor Publikum, die den Workshop nach 90 Minuten abrundete.

Begonnen wurde mit einer kleinen Besprechungsphase, in der den Kindern bewusst gemacht wurde, welcher Zusammenhang zwischen einer regelmäßigem sportlichen Betätigung und der Gesunderhaltung unseres Herzens besteht. Nach einer spielerischen Aufwärmphase, in der selbstverständlich die Skipping-Seile eine zentrale Rolle spielten, leitete die zertifizierte Workshopleiterin Jana Niederauer in Wort, Bild und Aktion das Einüben zehn verschiedener virtuoser Sprünge an. Voller Begeisterung trainierten die Viertklässler neben dem „Basic Jump“ nun Übungen wie „Side Swing“, „Half Turn“ und „Double Under“, praktizierten Partnerübungen mit einem etwas längeren Seil oder passierten gemeinsam das rhythmisch geschlagene Schwungseil. Hochmotiviert wurde den Anweisungen und Tipps der Workshop-Trainerin gefolgt; vom Ehrgeiz gepackt und von vielen Erfolgserlebnissen getragen, gaben die kleinen Ropeskipper alles und bemerkten kaum, wie schnell die Zeit verflog. Nach fast zweistündigem intensiven Training durften nun die Kinder aller Klassen mit ihren Lehrerinnen sowie interessierte Eltern einer Abschlussvorführung beiwohnen, um die Leistung der WorkshopteilnehmerInnen bestaunen und gebührend würdigen zu können. Nachdem alle ihren Platz eingenommen hatten, schallte Musik aus den Boxen und stolz präsentierten die kleinen Seilspringprofis ihre eingeübte Choreographie, die von rhythmischem Klatschen des Publikums begleitet und immer wieder durch spontanen Zwischenapplaus angetrieben wurde.

Unter dem Eindruck der gelungenen Darbietung durften im Anschluss die Kinder der dritten Klassen selbst aktiv werden, und sogar einige erwachsene Zuschauer waren vom Seilsprungfieber gepackt und stellten ihre konditionellen und koordinativen Fähigkeiten unter Beweis.

Dieses mit sehr viel Spaß und wichtigen Informationen über den eigenen Körper verbundene Präventionsprojekt der Deutschen Herzstiftung – das dankenswerterweise in seiner Basic-Version für alle Schulen kostenlos ist – wird auch künftig an der Mosaik-Grundschule einen festen Platz haben und wir freuen uns schon auf die nächste Begegnung im kommenden Schuljahr.

Bildquelle: Marin Malo

Schulleiterin Diana Apfelbeck begrüßte zunächst alle Anwesenden herzlich, bevor Frau Annette Dech vom Büchereiteam einige beeindruckende Zahlen rund um die diesjährige Leseaktion bekannt gab: Insgesamt nahmen 31 Schülerinnen und Schüler der Grundschule teil. Diese kamen gemeinsam auf 278 erlesene Bücher und sage und schreibe 24.909 gelesene Buchseiten.

Vor der eigentlichen Preisverleihung stand aber zunächst die Frage im Raum, wie das Bücherei-Löwenmaskottchen „Sippi“ und all seine Löwenfreunde überhaupt in den pfälzischen Ort gekommen seien. In einem kleinen dokumentarischen Film machte sich der Sippersfelder Wolfgang Kolb, der ebenfalls als Gast bei der Preisverleihung anwesend war, auf historische Löwen-Spurensuche.

Danach standen aber wieder die Sippersfelder Leseratten im Mittelpunkt. Klassenstufenweise wurde jede fleißige Leserin und jeder fleißige Leser nach vorne gerufen und bekam für seine Leistung eine Urkunde sowie einen kleinen Preis. Besonders bemerkenswert in diesem Jahr war, dass bereits zwei Erstklässler erfolgreich an der Leseaktion teilgenommen haben. Wir freuen uns schon jetzt auf den Lesesommer 2024 und möchten uns an dieser Stelle ganz herzlich bei dem ortsansässigen Büchereiteam für die tolle Kooperation und bei Herrn Kolb für die Bereitstellung seines Filmes bedanken!

Hier geht es zum ganzen Artikel in der Winnweiler Rundschau (das Foto kann durch Anklicken vergrößert werden).

^{Bildquelle: https://www.lesesommer.de}

Nach einer klasseninternen Begrüßung mit Liedern und Gedichten rund um das Thema „Apfel“ durften sich die Kinder an einer Reihe verschiedener Apfelspiele ausprobieren. Los ging es mit „Triff den Apfelbaum“, die Schülerinnen und Schüler mussten mit bunten Bällen die Löcher in einem Baum aus Holz treffen. Anschließend wartete ein Hindernissparcour mit Apfeltransport auf die Kinder. Auf dem Fußballfeld konnten sie „Bierdeckel-Äpfel“ fangen, regnen lassen und zum Feld überqueren nutzen. Eine besondere Herausforderung war das „Apfeltaucher-Spiel“, hier mussten die Äpfel nur mit dem Mund aus dem Wasser geangelt werden. Komplettiert wurde das Spielangebot auf dem Schulhof durch Sackhüpfen und Stelzenlauf. In den Sälen warteten Apfelmemory, Apfelpuzzle und weitere Spiele auf die Kinder.

Für das leibliche Wohl sorgten die Eltern mit einem tollen und sehr leckerem Apfelbüffet. Vielen lieben Dank nochmal dafür. Außerdem konnte frischer Apfelsaft gepresst und Äpfel in Spiralen geschnitten werden.
So konnten die Schülerinnen und Schüler mit ihren Eltern, Geschwistern, Großeltern und ihren drei Klassenlehrerinnen bei strahlendem Sonnenschein einen schönen Abschluss zum frisch gelernten Buchstaben „A“ gemeinsam feiern.